根據(jù)《普通高等學校高等職業(yè)教育（專科）專業(yè)設置管理辦法》，教育部組織研究確定將“研學旅行管理與服務”專業(yè)列為《普通高等學校高等職業(yè)教育（專科）專業(yè)目錄》2019 年增補專業(yè)，面向旅行社、相關旅行景區(qū)（點）、文博場館、公共文化場館、研學實踐基（營）地等企事業(yè)單位，培養(yǎng)從事研學旅行運營、設 計、咨詢、營銷、方案實施等工作的技術技能人才?！把袑W旅行管理與服務”專業(yè)的增補是適應市場需求，促進產(chǎn)業(yè)升級，彌補人才緊缺，規(guī)范行業(yè)標準的必然 趨勢，也是未來旅游職業(yè)教育的一個重要方向。

研學旅行細分市場對旅游管理專業(yè)學生的能力和素質(zhì)提出了新的要求，開展研學旅行所需技能培養(yǎng)具有絕對的意義和優(yōu)勢。這不僅可以有效解決旅游專業(yè)學生在校期間行業(yè)崗位技能的實訓實踐問題，還可以為學生提供集實踐教學、社會培訓、企業(yè)真實項目和社會技術服務于一體的職業(yè)教育實訓基地。

研學旅行綜合實訓中心的建設和設計主要為研學專業(yè)課程教學為目標，校園整體為規(guī)劃前景，以“景中校，校中景”為遠景目標，依托研學旅行課程設計與實施系統(tǒng)，匹配教育數(shù)字化、信息化的基礎和核心建設來進行，重點建設旅游專業(yè)群教學實訓平臺和基礎軟硬件設備、基礎數(shù)據(jù)庫等，用于課程設計、課程實施、課程教學、訓練考證等。從服務研學旅行新業(yè)態(tài)的角度出發(fā),按照研前、研中、研后的邏輯順序，集中圍繞研學課程設計與實施所需的授課前、授課中、授課后所需要掌握的技能要求，以崗位對應課程，以課程對應教學，以教學對應教學方式等內(nèi)容構建?1+X 研學旅行綜合實訓中心。