產(chǎn)品服務(wù)

學(xué)前教育
學(xué)前教育


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學(xué)前教育虛擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)包含了學(xué)前保育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前環(huán)境創(chuàng)設(shè)、營(yíng)養(yǎng)配餐、學(xué)前兒童心理學(xué)等內(nèi)容的仿真教學(xué)資源和實(shí)訓(xùn)練習(xí)任務(wù)。
幼兒保育
幼兒保育


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幼兒保育系列仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)可以滿(mǎn)足保育員職業(yè)素養(yǎng)、托幼園所保育基礎(chǔ)、嬰幼兒生活保育、嬰幼兒健康照護(hù)、嬰幼兒安全照護(hù)、嬰幼兒飲食與營(yíng)養(yǎng)、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健等課程內(nèi)容的實(shí)訓(xùn),還可以滿(mǎn)足教育部1+X幼兒照護(hù)證...
酒店管理
酒店管理


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酒店管理虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)系列為國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)全方面的酒店系列仿真實(shí)訓(xùn)軟件,涵蓋了酒店管理專(zhuān)業(yè)大部分的核心課程教學(xué)內(nèi)容。
航空服務(wù)
航空服務(wù)


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航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)的虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)解決了空乘類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)難度大、實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)少的難題,以三維仿真的形式進(jìn)行課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)。
旅游管理
旅游管理


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旅游管理教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)是為旅游管理專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的一套旅游教學(xué)仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)主要服務(wù)于模擬導(dǎo)游教學(xué)課程。
郵輪服務(wù)
郵輪服務(wù)


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郵輪服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)以輔助航海服務(wù)、海乘、郵輪專(zhuān)業(yè)教學(xué)為主要目標(biāo)。郵輪服務(wù)三維仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)資源平臺(tái)的面世,解決了我國(guó)郵輪、海乘等相關(guān)行業(yè)教學(xué)手段單一的問(wèn)題,用更先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備使郵輪專(zhuān)業(yè)教育告...
學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)室
學(xué)前教育
幼兒保育實(shí)訓(xùn)室
幼兒保育
酒店管理VR系統(tǒng)
酒店管理
航空VR智慧教室
航空服務(wù)
智慧旅游實(shí)訓(xùn)室
旅游管理
郵輪服務(wù)

虛擬旅游VR教學(xué):景點(diǎn)內(nèi)的漫游、切換、飛行或者是動(dòng)畫(huà),都能在交互中任君選擇

發(fā)布日期:
2024-09-13

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隨著科技的飛速發(fā)展,虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)技術(shù)正逐漸融入教育領(lǐng)域,為傳統(tǒng)教學(xué)模式帶來(lái)革新。在旅游教育中,虛擬旅游VR教學(xué)的出現(xiàn),以其獨(dú)特的沉浸感和互動(dòng)性,為學(xué)生們開(kāi)啟了一扇通往祖國(guó)大好河山與文化的大門(mén),讓旅游教育邁向新篇章。

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虛擬旅游VR教學(xué),顧名思義,就是利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),模擬真實(shí)的旅游場(chǎng)景,讓學(xué)生在不離開(kāi)教室的情況下,就能身臨其境地感受?chē)?guó)內(nèi)著名5A級(jí)景點(diǎn)。這種教學(xué)方式,不僅突破了傳統(tǒng)旅游教育的時(shí)空限制,更以其高度的沉浸感和互動(dòng)性,極大地提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)。

而且所有的路線(xiàn)都能通過(guò)交互式手柄進(jìn)行切換,景點(diǎn)內(nèi)的漫游、切換、飛行或者是動(dòng)畫(huà),都能在交互中任君選擇。一些不便出行的學(xué)生也能利用這套科技感十足的設(shè)備看到祖國(guó)的大好河山。

此外,虛擬旅游VR教學(xué)還具有較高的安全性和經(jīng)濟(jì)性。傳統(tǒng)的實(shí)地旅游教學(xué),往往需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,且存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)。而虛擬旅游則完全避免了這些問(wèn)題,讓學(xué)生在安全、經(jīng)濟(jì)的環(huán)境中,就能獲得豐富的旅游體驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果。

更為重要的是,虛擬旅游教學(xué)為旅游教育帶來(lái)了更多的可能性和創(chuàng)新空間。教師可以根據(jù)教學(xué)需求,自由設(shè)計(jì)旅游線(xiàn)路和場(chǎng)景,甚至可以加入互動(dòng)元素和游戲化設(shè)計(jì),讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和生動(dòng)。這種創(chuàng)新的教學(xué)方式,不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,也培養(yǎng)了學(xué)生們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

虛擬旅游VR教學(xué)以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),正在逐步改變著旅游教育的面貌。它不僅為學(xué)生提供了更加豐富、生動(dòng)的旅游體驗(yàn)和學(xué)習(xí)資源,也為旅游教育的發(fā)展注入了新的活力和動(dòng)力。相信在未來(lái)的日子里,虛擬旅游VR教學(xué)將會(huì)成為旅游教育領(lǐng)域中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

虛擬旅游VR教學(xué):景點(diǎn)內(nèi)的漫游、切換、飛行或者是動(dòng)畫(huà),都能在交互中任君選擇